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为了留守儿童的微笑 一一湖北师范大学志愿者为留守儿童送温暖

发布时间：2021-07-26作者：来源：点击：

 

为了关爱留守儿童，把温情送到留守儿童的心里，7月10日，湖北师范大学"逐梦践行"支教队一行22名大学生志愿者来到茶圣陆羽封为"天下第三泉"的兰溪古镇上的浠水县英才学校，秉着教书育人的理念，将爱和温暖传递给这个小镇上的近百名留守儿童们，为他们的健康成长撑起一片蓝天。



 

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度形孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，获取新的生存方式。另一方面，出自各方面原因，他们难以在城中立足，无法带着自己的孩子，又迫于生存，不得不留在城中，不能轻易的离开自己的工作。在留守儿童的童年中，由于缺少父母的部分时间陪伴，他们的教育和陪伴存在一定的缺少，如何走进他们的心里，了解当代留守问题，我校逐梦践行实践队到达黄冈市浠水县英才学校开展“爱心支教行，立德树人梦”的“三下乡”活动。在英才学校开展为期三周的公益夏令营活动，希望能通过这次活动帮助留守儿童缓解暑期无人带，学习困难缺乏辅导的问题。以“爱，严，细”为教学准则，从认知、技能、情感三方面针对孩子开展教学。



 

发扬“鲸落”精神

在深海，营养成分通常很稀少。一头死去的鲸鱼，却可以给深海动物提供源源不断的养分。这是鲸鱼给予养它的海洋最后的温柔，也是一种无私的奉献。生物学家把这种温柔奉献叫做“鲸落”——鲸落海底，哺暗届众生十五年。作为师范院校的学生，始终把教师作为一种理想信仰，在追寻她的这条路上不断向前。面对孩子们一双双稚嫩的面孔，队员黄紫怡说：“我来到这里看见他们，我愿意把我会的教给他们。”队员黄紫怡每天中午都会陪着学生们一起吃饭、午睡。现如今，写好字受到教育的极大重视，因此，我们特开设书法课。在课堂上，队员黄紫怡教学生书法，纠正笔画顺序、字体摆放结构以及养成良好的作业习惯等。俯下身子，身为教师的使命感油然而生，学生学习进步是给老师最大的回报。



 

图为队员黄紫怡教孩子练字。

沟通是人和人之间重要的渠道

沟通，即交流观点和看法，寻求共识，消除隔阂，谋求一致。在支教进行中，学生渐渐的愿意和老师打开心扉，讲诉一些心事。队员表示很开心听到孩子们说这些他们自己的“小故事”，这是一种信任也是一份坦诚。在教学中，队员们鼓励孩子们课下把自己作为朋友，一起运动，聊天。今年二年级的任同学进入班级后表现出极大的不适应，拒绝吃饭，上课等一系列的活动，当她低下头的不说话时，老师们都很着急。队员王晓行拉着小朋友到小角落私下询问，原来是孩子看见别的孩子们有妈妈接送很羡慕，而她从小都没见过自己的妈妈，爸爸说妈妈在很远的地方，她很难过。队员王晓行安慰她讲，妈妈不是不爱她，昨天妈妈还给买了新鞋子，妈妈是为了给她提供更好的条件，想让她过的更好。小孩子也在王晓行的开导中慢慢“由阴转晴”，中午香甜的睡着了，并在下午的课程中开心的和大家一起上课。

用“爱”筑造明朗的未来

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西确实越分越多。那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。教师的爱源于高尚的师德，出自社会的需求、教育的需要。爱，给了学生希望;爱，给了学生动力！三年级的张同学，爸爸妈妈都在外地打工，平时都和奶奶一起生活。来到这里，一双小鹿般的眼睛总是闪烁着害怕，实践队队员明显感觉到了，在平时的教学中也一直没有停止对张同学的关注，课下和他一起打球，上课观察他的学习状态，在课堂展示的时候鼓励他和其他同学一起表现自我，并在平时帮助他挖掘自己的优点，增强自信心。他也在队员的努力下绽放了最美的笑容。



 

图为张同学在舞蹈课绽放笑容。

爱心支教，立德树人。通过开展游戏、表演、书画、赠书、做玩具等多方面的活动来促进学生们德、智、体、美、劳全面发展，并鼓励他们刻苦学习，克服困难，立志报祖国。通过教育温暖孩子们的心，也丰富了儿童们的精神生活。留守儿童问题一直是社会关注的热点问题。支教队员王晓行告诉笔者，通过这次教学活动的开展，作为新时代的青年，我们应该通过实际行动培养祖国的接班人，去关爱留守儿童，走进留守儿童的心中真正的帮助他们，让留守儿童真正体会到社会大家庭的温暖。同时也展现了支教同学们的青春风采，大家这次身体力行亲自为留守儿童送温暖、献爱心都感觉非常有意义，机会十分难得！志愿者的心仍因留守儿童纯真无瑕的笑脸和坚定的学习信念而久久不能平静………(周锐 李亮)